為深入推進產(chǎn)教融合，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，6月4日，曹敏校長助理、科研處負(fù)責(zé)人魏太原教授一行赴藝術(shù)學(xué)院開展產(chǎn)教融合專題調(diào)研。藝術(shù)學(xué)院李亦文院長、魏忠書記及各專業(yè)負(fù)責(zé)人參加會議。

院長助理張根磊老師首先就藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合工作進行了全面匯報。他重點介紹了學(xué)院基于“工作本位”理念和“六維素質(zhì)人才”培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建的實踐導(dǎo)向課程體系。學(xué)院創(chuàng)新采用“2+2”教學(xué)模式，將企業(yè)項目與學(xué)科競賽融入課堂教學(xué)，著力強化學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神。

李亦文院長闡述了藝術(shù)學(xué)院打造產(chǎn)教融合平臺的計劃。他強調(diào)，產(chǎn)教融合的核心在于精準(zhǔn)對接市場需求與企業(yè)痛點，建立科學(xué)、綜合的評價體系，切實“把學(xué)生推出去”。李院長指出，引入企業(yè)項目進課堂僅是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于促使企業(yè)真正接納學(xué)生，深刻理解企業(yè)訴求，培養(yǎng)社會急需的設(shè)計人才。學(xué)院需突破傳統(tǒng)專業(yè)思維局限，思考如何“淡化專業(yè)”邊界，推動復(fù)合型課程教學(xué)改革，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨界能力，以培養(yǎng)更具市場競爭力的復(fù)合型人才。

曹敏校長助理在聽取匯報和討論后，對藝術(shù)學(xué)院的探索表示肯定，并提出了指導(dǎo)性意見。曹校助指出，浦江學(xué)院作為民辦應(yīng)用型高校，必須同時聚焦企業(yè)需求目標(biāo)與學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。她強調(diào)，OBE（成果導(dǎo)向教育）教學(xué)模式應(yīng)堅定指向就業(yè)導(dǎo)向，以此為驅(qū)動力深化產(chǎn)教融合，找準(zhǔn)教學(xué)改革的著力點。她提出，應(yīng)積極探索“專業(yè)知識+AI賦能”的課程整合路徑，將市場前沿趨勢與偏好融入教學(xué)內(nèi)容，這也是發(fā)展“微專業(yè)”的價值所在。曹校助鼓勵藝術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮自身藝術(shù)設(shè)計優(yōu)勢，努力打造具有辨識度的“浦江品牌”，為學(xué)生能力躍升和未來發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。

曹敏表示，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注并跟進各學(xué)院在推進產(chǎn)教融合過程中的進展、面臨的困難與訴求，組織深入研討，共同破解難題，推動學(xué)校產(chǎn)教融合工作邁上新臺階。